Um dos textos estudados na disciplina de Mídia infância e educação, foi: O que é infantil nos programas infantis? De Rita Marisa Ribes Pereira. O que mais me chamou atenção nesse texto foi como mudou a história da criança na televisão.
Ao longo da história a televisão reservou distintos lugares para as crianças, a infância foi sendo descoberta como um público extremamente fiel e exigente. Nos anos 50, foi quando a criança deixou de ser apenas espectadora e passou a ser também protagonista dos programas exibidos. Mas é a partir dos anos 80 que surge um novo conceito de programa infantil, rompendo com a concepção pautada em histórias da literatura ou em apresentações artísticas e voltando-se a animações e as gincanas.
Transformada em imagem, a criança assume um novo status, com significativos desdobramentos na ordem familiar, ela começa a ser reconhecida como consumidora, a parece nos apelos de marketing. As apresentadoras dos programas, começam a criar um '' mercado consumidor'', que vai desde bonecas e estampas em vestuários e até aparelhos eletrónicos.
A autora ainda destaca que parece uma utopia pensar uma programação infantil que inclua efetivamente as crianças em seu processo de produção, pois os programas infantis são feitos por adultos, ou seja, eles fazem aquilo que eles acham que é bom para a criança.
Sendo assim, deve-se pensar em programas infantis que considere a perspectiva infantil, não só deixar os adultos pensar o que é melhor para si mesmo, mais construir uma programação que as crianças gostem de assistir.
Referência
PEREIRA, Marisa Ribes. O que é infantil nos programas infantis?
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