Desde muito cedo as crianças estão envolvidas com as mídias, fazendo relações e adquirindo novos conhecimentos. Algumas vezes os adultos não se importam com essa relação criança/mídia, e em outras vezes preferem acreditar que a mídia não deve ser oferecida para a criança com tanta liberdade, e aí que pude perceber a importância de estudar essa disciplina; para saber mediar essa situação.
Em todos nossos estudos realizados na disciplina Mídia, Infância e Educação, pude analisar as práticas culturais das crianças, as quais indicam que elas constroem seus próprios significados a partir do que vivenciam em sua vida cotidiana, provando que elas são seres ativas e produtoras de cultura, e assim, também acontece quando elas estão em frente às mídias, as quais já fazem parte do cotidiano das crianças.
Como educadora a disciplina e os textos estudados nela foram fundamentais para entender que a mídia pode sim ser usada como um dispositivo de socialização de qualidade, desde que a mediação adulta se faça presente, pois é essa como o grande diferencial na qualidade das informações que a criança irá receber.
Como futuras educadoras é mais do que necessário ter esses conhecimentos científicos a respeito das mídias, pois em toda nossa vida profissional ela se fará presente!
Gabriela Kretzer
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